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重视“反复”语识提升语文素养

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摘要

我们要重视文中反复的语文知识,善于从文本中提炼,以语识为经线,以习得方法获得能力为纬线,以学段目标为高度,努力提高学生的语文素养.

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来源
《福建基础教育研究》|2016年第3期|51-53|共3页
作者
陈秀华;
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作者单位

福州市象园小学,福建福州 350001;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
语识; 反复; 语文素养;
入库时间 2022-08-17 17:58:34

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