论解读切入点、方法选用与孙绍振解读学的关系(下)r——从两篇课文的解读说起

摘要

《人民解放军百万大军横渡长江》《芦花荡》是人教版八年级上册第一单元两篇主要课文.两文解读的切入点和解读方法选用的特点,很不相同,很有代表性.前一篇不显异常者从阅读兴奋点、焦点切入,解读其奥秘必须依靠有关方法.后一篇从异常切入,并且几乎仅凭异常就能揭示其主要奥秘,但运用其他方法不仅亦可解读,且更为彻底到位.文本"异常"与否现象,可追溯至我国古代"惊奇"论、《文心雕龙·隐秀篇》等,西方文论亦有类似论述.孙绍振解读学对此作了进一步的揭示和发展,加上其解读方法,论述更为系统、深刻.