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杨双; 李璐;
河南省驻马店市黄淮学院艺术设计学院;
美术教育; 青少年; 人格发展;
机译:人格障碍的发展:从儿童和青少年的正常人格发展的角度来看。
机译:青少年人格障碍的特征探索发展与人格的接触点
机译:区分青少年自我伤害与青少年抑郁:对边缘人格发展的可能影响
机译:青少年人格的道德发展
机译:青少年性决策:性别和人格发展对道德推理的影响。
机译:成功发展的人格预测因子:蹒跚学步的气质和青少年人格特征预测成年中期的幸福感和职业稳定性
机译:成功发展的人格预测因素:幼儿气质和青少年人格特质可预测成年期中期的幸福感和职业稳定性。
机译:青少年发展计划中青少年使用大麻的可变风险因素。
机译:对话能力和人格发展得到改善的人工智慧平台
机译:意识和人格发展系统
机译:治疗神经人格发展的方法
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