对照以下种错误表现，给自己的备课过程把把关吧

摘要

表现一，重教参、考纲，轻课标、教材 现在有这样一种现象，年轻老师重教参，因为教参内有教材分析，还提供了教学案例，可以直接用来教学；有经验的老师重考纲分析，考试指挥棒的功能体现得更为明显。