2014年关注什么

摘要

提速城镇化要警惕乡村教育边缘化 伴随着我国城镇化进程的逐步加快，人们更多的注意力、更多的资源投入到了城镇发展及解决由此带来的各种问题上。像农民工子女进城入学问题，一旦成为突出矛盾，引起重视，当地政府就会立即出资金、建学校、调师资，再落实入学、升学同样对待的政策，效果非常明显。与此形成鲜明对比的是，城市农民工子女的教育受到关注了，但真正留在乡村的孩子受教育问题却鲜有提及。在一些地方，人们甚至认为，乡村只不过是等待推倒重建城镇的地方，是不值得再投注目光的地方。乡村教育也随之被边缘化，让身处乡村的人们看不到未来。众所周知，乡村学校师资队伍老化、结构性缺编的问题长期存在，但一直没有得到较好解决，并且有加重的趋势。这种状况不但中西部省份明显，而且那些沿海经济比较发达的省份照样突出。笔者曾经做过一些调查，有一个沿海省份的乡镇，乡村小学教师平均年龄竟然超过了50岁，有一所小学十几位教师，全都超过了55岁！