新课改教育情境中师生关系的再认识

摘要

新课程改革给我们重新认识师生关系带来了新的契机.过去,人们一般认为,师生关系为师从关系,学生对教师表现出绝对的尊重,教师以尊者、智者的绝对权威形象存在和延续着.在我国,这种师生关系的表现大约延续到20世纪的五六十年代.在我国教育史上,此种师生关系体现出突出的教育价值的例证表现在孔子和他的三千弟子上.同时,抗战时期的流亡大学--西南联大也是个明证.当然,学生由于崇拜自己的老师而走上与老师相同的追求真理的科学探索道路的事例,是不胜枚举的,这种师从语境下的师生关系释放着巨大的能量,体现了显著的教育价值.