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余新晓; 肖辉杰;
北京林业大学;
水土保持专业; 荒漠化防治; 荒漠化土地; 本科教育; 水土流失; 人才培养目标; 新世纪; 教学内容; 教学计划; 课程体系;
机译:本科教育对专业实践过渡的影响:一项比较描述性研究。
机译:对BIO 2010的回应:从肯永学院生物化学和分子生物学专业计划的角度出发,转变未来研究生物学家的本科教育
机译:专业研究和本科教育-让他们分开!
机译:基于专业核心竞争力的钢质质量检验课程教学改革实践,以适用于申请为导向的本科教育
机译:探索跨本科教育改革网络的新兴网络:茎改革湿润
机译:学生的专业素养(SIP):一种基于姑息治疗本科教育的职业发展态度评估工具
机译:论3S技术在水土保持与荒漠化防治中的应用
机译:水面战官培训:本科教育与专业发展研究。
机译:专业体育研究(文凭和专业研究机构)
机译:用于形成水土保持壁的方法,根据该方法形成的水土保持壁以及用于形成该水土保持壁的成型模具
机译:水土保持研究和预防监测
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