草坪管理本科专业课程设置和人才培养模式的中美比较——以北京林业大学和罗格斯大学为例

摘要

对北京林业大学和美国新泽西州立罗格斯大学草坪管理方向的本科专业课程设置和人才培养模式进行了比较研究,发现北京林业大学重视专业课程设置的全方位和系统性,而罗格斯大学的专业课程更加关注设置种类多、范围广的基础知识和生产应用性课程.与罗格斯大学相比,我国的草业教育在专业实践和实习环节中,还需要进一步改革和深化.