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伍浩松(译);
不详;
俄罗斯; 电化学厂; 低浓铀; 核燃料; 高浓铀;
机译:IMFA /印度在2011年3月之前完成了发电30兆瓦的设施的建设-计划在2012年第一季度完成发电120兆瓦的发电厂的建设
机译:俄罗斯和伊朗计划在9月份完成石油换商品交易
机译:为有效利用水库,陆续建造大型浮动式太阳能发电厂:Sa玉县/京瓷市已完成约1.2兆瓦,2015年完成了2.9兆瓦
机译:基于俄罗斯基础研究的支持基础研究,完成了投资活动的地理特征 - 完成了俄罗斯基础研究,授予16-36-00095Mol_A
机译:对美国和俄罗斯酒店业毕业生成功完成饭店和酒店管理职业所必需的特征和技能的大学生,教职员工和行业评估的比较。
机译:使用光学极化仪在兆瓦级磁场中进行微米级映射以探测热电传输在千兆瓦级激光与固体之间的相互作用
机译:这项研究的目的是确定性能的提高学习会计X年级会计1名SMK Negeri学生1年Sukoharjo2009/2010教s本研究使用集体诉讼研究方法(课堂行动研究)使用循环策略。科目本研究是XA类的学生,会计1国立职业高中1 Sukoharjo共有40名学生。该行动研究的研究对象是各种研究在学习过程中教室中发生的活动。 ud这项研究是与研究人员,班级老师和学生合作进行的涉及学生的参与。研究中使用的数据源这些行动包括告密者,地点或位置,事件,文件和文件文件。数据收集技术是通过观察,访谈,测试和学生完成的文档。研究过程包括以下阶段:(1)问题识别,(2)准备,(3)制定行动计划,(4)实施行动,(5)观察和解释,(6)反思和(7)报告准备。处理这项研究分三个周期进行,每个周期包括四个阶段,即:(1)行动计划,(2)行动实施,(3)观察和解释;以及(4)分析和反思。每个周期都进行在3次或4次会议中,每个会议的时间分配为2x 45分钟根据已经完成的研究,可以得出结论:通过学习模型的应用,学习成绩有所提高直接指令。这体现在以下几个指标中:(1)学生参与学习的积极性有所提高从第一周期的41.77%或11名学生到第一周期的51.72%或15名学生II和88.07%,即第三周期的32名学生。 (2)在讨论中,在校生中,有11名学生处于活跃状态,或者在第一周期中占41.25%第二阶段有16名学生,占55.81%,第三阶段有34名学生或91.07%,(3)在第一周期内解决问题的准确性和准确性有15名学生或54.88%,在第二周期有19名学生或64.78%而第三阶段有35名学生,占92.92%。 (4)增加第一个周期的学生学习成绩达到62.5%或25名学生成为第二周期的70%或28名学生,第三周期的90%或36名学生。 ud这种增加是在老师进行了几次尝试之后发生的,包括:(1)直接教学学习模式的应用,(2)教师制定计划在教学之前先学习,以便学习活动教学可以进行指导和计划,(3)教师进行评估
机译:桑迪亚国家实验室的等离子切换,千兆瓦,超宽带脉冲发射器计划概述
机译:大型零售商店智能电表的计算机实施计划系统中存储的计划活动数据的管理方法,涉及向计算机实施计划系统报告本地完成的计划
机译:向完成体育锻炼计划的人发布训练计划的过程包括:通过数据输入装置将计划存储到移动电子数据存储装置的存储器中,以及使用数据输出装置发布计划
机译:交通信号灯控制方法,其中使用检测到的交通流量数据调整现有的信号灯切换或更改计划,以便更有效地使用切换保留时间并生成新的切换计划
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