美国密执安大学内科教师取得学术成就的多种渠道

摘要

本文介绍美国密执安大学医学院内科在1977年起采用的改革方案和实行结果。将内科教师主要分为医师—科学家和临床医师—学者两类,工作任务,时间安排,工作条件和工资待遇都有差别。这方案有利于在临床、教学,科研三方面都出成绩。教师也有较多的晋升机会。