基础阶段英语阅读教学初探

摘要

基础阶段阅读教学是最近几年高等院校英语教学中颇受关注的问题。一般认为,学生英语阅读能力低,说明学生在基础阶段没有打下坚实的基础。这反映出专门为提高学生阅读能力而进行的阅读教学存在着问题。对这些问题缺乏明确的认识和相应的解决措施,使阅读教学成为基础阶段英语教学中的薄弱环节。因此,一些外语院系正在对基础阶段英语阅读教学存在的问题及其解决办法进行研究和探索。笔者在一年级教学中也做过一些尝试。