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常用词汇学习策略影响词汇记忆的实验研究

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本文以普通中等专业学校英语专业二年级学生为对象,就三种常用词汇学习策略对词汇记忆的影响进行探讨,旨在为外语词汇教学提供参考.

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来源
《中小学外语教学》 |2003年第5期|10-15|共6页
作者
陆琦;
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作者单位

广东省工业贸易学校;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
词汇表; 语义场; 语境; 词汇学习策略;

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