新课程中语法教学的定位及其策略

摘要

目前,在中学英语教学改革进程中存在着两种值得我们深思的现象:一种是传统的以语法教学为主的教学方式在部分教师的头脑中仍根深蒂固,他们一味偏重语法知识的讲授,不惜花费大量时间把复杂的语法知识灌输给学生,把英语课上成了"满堂灌"的语法课.这些教师只讲解,不让学生操练,更谈不上语言的运用;而且他们的教学方法陈旧,课堂气氛沉闷,学生感到索然无味,教学效率极低.