高中生英语课堂参与行为研究

摘要

学生的课堂参与是英语课堂教学活动的重要方面,英语课堂上的学生参与和师生互动程度直接影响教学效果和学生综合语言运用能力的提高。本文通过课堂观察、问卷调查和访谈等方法开展行动研究,调查了高中生英语课堂参与现状,分析了影响学生参与英语课堂活动的因素,提出了促进高中生英语课堂有效参与度的策略。