浅谈女性教育中的“双性同体”人格培养——读弗吉尼亚·伍尔夫《一间自己的屋子》的启示

摘要

伍尔夫提出的“双性同体”人格是一种完美的理想化人格。本文以伍尔夫《一间自己的屋子》为依据，探索“双性同体”观的内涵及涉及的时代背景，并提出在女性教育中培养“双性同体”人格的意义、方法和途径，进而证明伍尔夫“双性同体”理论在当今教育学和心理学方面都具有一定的理论研究价值和现实意义。