ESP理论视角下商务英语专业《国际贸易实务》双语教学的“DAE”原则

摘要

《国际贸易实务》双语课程是商务英语专业的必修课之一,具有很强的专门用途英语特征。采用ESP理论将"需求分析","真实性"和"以学生为中心"应用到《国际贸易实务》双语教学,经过三个原则的套用与分析,在双语教学中做到差别处理、真实语料及鼓励式引导"DAE"原则,为培养学生商务知识和话语能力的双重技能提供一条比较高效的途径。