儿童的选择性学习综述

摘要

幼儿有选择的对他人提供的信息进行学习。在选择是否向某个信息提供者学习时,儿童会考虑信息提供者的认识性信息和社会性信息。有关于幼儿选择性学习的研究呈现出一种不一致的图景。双加工理论模型为这些不一致的现象提供了可能的解释模型。