翻转课堂在数字插画课程中的应用研究

摘要

翻转课堂突破了传统课堂教学模式的桎梏,使学生通过课前自助学习、课堂内分组讨论、课后消化吸收的自主学习方式,能够在课堂内外主动参与到学习过程中。当前我国数字插画课程教学仍然存在一定的问题,从树立新的教学理念、提高实施翻转课堂的能力、从技术层面提升教学技能三大层面实践翻转课堂教学法在数字插画课程中的推广应用,有助于极大地提升课堂教学效率,推动课堂学习中人与人之间的输出型交互活动的完成,促使学生更好地将理论与艺术素养转化为实践操作与创新能力。