首页> 中文期刊> 《金融》 >基于哈佛分析框架下的中公教育分析

基于哈佛分析框架下的中公教育分析

         

摘要

在双减政策的影响下,中小学教育市场可谓是每况愈下,与此同时愈来愈多的投资者、教育机构开始转战进入成人教育行业。如何把握当下经济趋势、政策导向,在企业经营管理等方面突出自己的竞争优势显得格外重要。分析成人教育培训机构内外部的优劣势,提高企业内部核心竞争力,对于中国成人教育培训机构上市公司能否稳健持续发展具有很重要的意义。本文以中公教育上市公司为例,通过哈佛分析框架下的战略分析,会计分析,财务分析,前景分析四大维度,运用战略分析揭露当前中公教育在成人教育教育市场的现状以及所面临的问题、挑战,并同时通过2018~2020财务年报等数据进而挖掘当前中公教育的企业效益,以此来发现企业的未来可持续发展性。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号