内部控制课程由“单维教学”向“双维教学”的转变

摘要

《内部控制》课程教学的成长遁寻着我国内控规范持续变迁的足迹.《行政事业单位内部控制规范(试行)》在2014年的全面推行,无疑又为内部控制教学和实务工作注入了重要新元素.本文通过《内部控制》教学供给与内控规范变迁的不对称关系分析,探讨了由当前只关注企业内控的“单维教学”向涵盖我国两大内控规范的“双维教学”转变的重要意义和实现路径.