努力提高复习课效率切实做到“减负”

摘要

随着新课程改革的进一步深入，由应试教育向素质教育转变的过程中，减轻学生过重的学业负担已成为一个亟待解决的问题。不少教师在减少学生作业量，激发学生学习兴趣，优化课堂教学等方面做了不少探索与努力，但是作为一名数学教师我们应认识到在提高课堂教学质量，强化课堂教学效果之外，对于学生的正确学法指导也是决定学生能否真正减轻学习负担的关键。教师的主导作用与学生主体作用要有机地给合起来。教师授教之功贵在引导，重在转化，妙在开窍。