鲁科版高中物理新旧教材的比较研究——以“运动学”为例

摘要

对鲁科版高中物理新旧教材进行比较研究,从教材册数及教材体例结构展开,并具体比较运动学方面的内容设置。结合教材内容对比,对新教材的使用提出了建议,为高中物理教师的课堂教学提供参考,从而更好地落实物理学科新课程育人的功能。