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直播孩子的点滴

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将课堂内容在互联网上公开直播也同样会造成学生强烈的压抑感和侵袭感,同样会伤害孩子的独立和自尊,而这同样涉及到人格权的侵犯,

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《方圆》|2017年第13期|70|共1页
作者
邓学平;
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正文语种 chi
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