以价值链理论为视角重新审视资产评估人才培养机制

摘要

传统评估人才培养机制易造成各项活动的分离，难以建立统一的培养体系。本文利用价值链理论，重新定义各项活动联系，建立一体化的评估人才培养价值链。通过每一环节实现人才价值增值，提升人才整体竞争优势。