为小班幼儿创设富有游戏情境的绘画活动——小班美术活动《打电话》一课三研教法探讨

摘要

一、为什么创设情境 小班的孩子刚刚入园,他们的注意力、自控能力差,其绘画发展水平也正处于"涂鸦期".由于他们年龄小,手部小肌肉群发育不够完善,手部力量不够且动作不够灵活,加上他们绘画目的不太明确,又没有一定的技能做基础,所以他们只是把绘画当成一种游戏.基于小班幼儿年龄特点,个人觉得游戏情境式美术教学最合适.