从'阅读室'到'悦读室' ——谈幼儿园公共阅读室的有效利用

摘要

随着《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布,各幼儿园越来越重视阅读室氛围的营造,各类"豪华版""漂亮版""温馨版"阅读室应运而生.我们从孩子实际的阅读需求出发,对公共阅读室的有效使用进行了探究,通过改静态为动态、 改独立为对话、 改潮流为需要等做法,使"阅读室"真正转变成"悦读室".