探究幼儿园组织建构游戏的对策

摘要

随着幼教课程改革的深入,我们越来越清楚地认识到:游戏是幼儿的基本活动,游戏在幼儿发展中起着巨大的作用。幼儿在活动中自选内容、自选活动方式与伙伴,在各项游戏中积极主动地探索,在建构知识经验的同时,发展各方面的能力。尤其是交往能力、发现问题的能力,以及对待事物的积极态度。本文立足于幼儿教学的实际情况,对幼儿园组织建构游戏进行了策略上的相关研究。