论新环境下的初中化学教学与管理

摘要

我国新课程大纲的出台，标志着我国教学制度的改革。我国初中化学教学与管理的发展从一定程度上提高了学生学习的自主性，加强了学生的学习兴趣，帮助学生改变了传统的学习心态。新环境下的初中化学管理中教师扮演的是一个引导者的角色，通过提高学生自我的能动性来加强学生自我的学习能力，在化学教学中更加注重了对实验教学及动手能力的提升，提升了初中化学课程的学习质量，开辟了初中化学课程学习的新途径。