“语文教学中的写、说、问——《走—步，再走—步》课例回谈”

摘要

语文教学中要注重学生的写、说、问，课前写出预习笔记，课内进行语言交流，复读课文时推出适宜问题，课后积极写出反省随笔。笔者结合《走一步，再走一步》课例阐述自己的理解。