立足童趣，作返璞归真之文章--如何让经典永不褪色

摘要

“学生怕写作文，教师怕上作文。”是当前小学作文教学现象之一。笔者认为在众多原因中，激发学生的兴趣是首要问题，而当前小学生的大众化兴趣激发应立足学生的成长生活，采用多形式的作文教学方式，让学生写真文章，表真性情，悟真生活。因此，笔者在本文中试着从作文动机的激发及作文教学方法的转变两个角度来简单阐述如何激发小学生的习作兴趣，从而提高学生的作文水平。