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李小华;
广东省韶关市曲江区第一小学,广东 韶关 512100;
阅读; 美好品质;
机译:巧借课堂言行推动学生品质发展
机译:从阅读策略教学到学生阅读成就:学生励志因素的调解作用
机译:巧借“阅读链接”,提升教学效果
机译:将SQ4R和学生团队成就部(STAD)的教学策略与电子书相结合,以提高学生的英语阅读理解能力
机译:中学生阅读习惯,文本访问和图书馆使用阅读成就的关系
机译:有效的课堂教学:通过阅读教学相互作用对第一年级学生阅读成就的互动影响
机译:翻转课堂与学生团队 - 成就分裂的有效性(StAD)方法教导阅读从学生英语学习兴趣观看的阅读
机译:阅读,数学和科学语言成就:8年级少数民族学生问题简报
机译:学生成就追踪器:安全的在线形成评估和学生评估工具
机译:阅读的教学方法包括显示要阅读的文本,突出显示要阅读的文本,让学生阅读文本段落以及突出显示下一段内容
机译:基于预计的学生成长和成就的班级计划优化
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