小学语文阅读教学的现状与改进策略

摘要

小学语文教学中的阅读就像学习汉字一样是最基础的部分,阅读在学生的整个学习生涯中都发挥着重要的作用。当前小学语文阅读教学有其长久以来积累的种种特点,也暴露出不同程度的教学问题,比如教学模式单一,学生阅读思维受到课堂的限制,学生学习的目标和教师的培养目标不一致导致的目标不明确等。在此本文提出一些改善此种问题的策略,比如激发学生的阅读兴趣,培养学生的阅读习惯等等,以求改进目前小学语文阅读教学中存在的种种问题,提高阅读教学质量。