走出拼图作文的怪圈

摘要

学生习作最大的困惑是不知道写什么？怎么写？归根结底是没有生活，不曾认真地静下心来去体验和发现。规定时间，限制字数，教师命题的常规做法，再加之拼图游戏一样的教材编排，使得习作课杂乱无章，无迹可寻，学生谈“文”色变。如何走出拼图作文的怪圈，还学生习作一个明朗的天，是当下高职语文作文教学的关键。