打开课堂另一扇窗 跳出课本学语文

摘要

生本教育专家郭思乐教授曾明确指出：＂语文需要直接的读和想,而不是进行语文分析、搞字词句篇的拆零研究,前者才是人的语文素养形成的基本过程。＂的确,生活的舞台有多大,语文的外延就有多大,可见语文的内涵是多么丰富。学＂语文＂不是学＂语文课本＂。教师要从单一的重视课本内容的传授,转化为多角度把脉课本,以课本为圆心,向四周扩散,将单一的教材跳到多元的文本,跳到适合每位学生自主发展的学习乐土,让学生更广、更多地接触学习材料,海量阅读,厚积薄发,学生才是真正学了语文,将来还会更好地用上语文。