“化工过程分析与合成”课程教学模式改革探讨

摘要

文章针对“化工过程分析与合成”课程“数学式”教学模式的缺陷,将科研项目成果“双塔变压精馏多目标优化项目”转化为教学案例,并针对该案例探讨了教学与上机实验一体化教学模式改革.一方面提出了一种可复制的一体化教学模式,弥补了独立案例教学和上机实验的不足,提高了课程教学质量;另一方面通过引导学生灵活运用所学的系统优化思想、方法和手段,进行过程系统的分析合成与决策,大大提高了学生解决复杂化工过程系统最优化实际问题的能力.