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基于口袋仪器实验室的一阶/二阶系统响应综合性实验

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摘要

以一阶/二阶系统响应实验为例,依据新工科人才培养要求,提出围绕工科学生工程实践能力培养目标,基于便携式口袋仪器实验室,软件和硬件结合,设计与实现了贯通"信号与系统"及"自动控制原理"课程的多样化综合实验,从而加深对相关理论知识的理解与掌握,更好地适应当代大学生的创新意识和实践能力培养要求.

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来源
《实验技术与管理》|2019年第1期|89-95|共7页
作者
ZHANG Zhiming; LI Rongyan;
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作者单位

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 TN911.6-4;
关键词
信号与系统; 自动控制原理; 一阶/二阶系统响应; 口袋仪器实验室;
入库时间 2022-08-18 13:42:29

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