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张丽荣;
无;
机译:通过领导学习来提高教学质量:加纳基础学校不断变化的情况
机译:评估雄心勃勃改革时代科学教学质量:试点研究
机译:新课程改革背景下提升高中体育教学质量
机译:在不断变化的操作环境中努力提高基础架构的弹性
机译:伊利诺伊州的《绩效评估改革法案》(PERA)是在联邦政府在公共教育领域不断扩大的作用范围内进行审查的
机译:不断努力提高罗马尼亚眼科杂志的知名度
机译:努力提高中医海外函授教学质量
机译:建立教学质量:圣地亚哥学校改革的“由内而外”和“从外到内”的视角。研究报告
机译:教学质量评估装置,教学质量评估方法和程序
机译:相互教学质量估计装置,相互教学质量估计方法和程序
机译:“在临床风险不断发展的多个阶段中,临床上不断定义多重误差的方法,旨在在临床上持续定义多个误差,从而在临床上持续不断地改进多个指标,从而在临床上不断定义多重误差的过程中,对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法
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