CMM视角下的高校实验室安全管理优化决策与应用

摘要

实验室安全管理是高校治理体系和治理能力现代化的重要内容。该文从人力、物资、环境和制度等基本特征要素入手,基于能力成熟度视角识别实验室安全管理的关键过程域和关键实践,构建高校实验室安全管理的能力成熟度模型(CMM),指导实验室安全管理的优化决策。根据该模型,某高校实验室安全管理成熟度等级为“规范管理级”,并针对薄弱的关键实践提出相应的等级提升优化策略。研究表明,CMM能够为高校实验室安全管理提供动态评价方案,为实验室安全管理措施制定与水平提升提供决策依据。