利用自制磁性拼贴教具突破教学重点难点——以'遗传信息的翻译'为例

摘要

"翻译"过程是高中生物基因表达中的一个重要步骤,因其内容较为抽象,给教师的教和学生的学都带来了困难,故成为了教学重点难点.为高质量完成这部分教学任务,可利用彩色软磁片、剪刀、记号笔和刻度尺等材料制作一套涉及"遗传信息的翻译"的磁性拼贴教具.利用该教具配合"遗传信息的翻译"课堂教学,能够引导学生借助教具模拟微观生命过程,让教材中的知识鲜活起来,从而突破教学重点难点.