基于两则实例的枚举算法教学设计

摘要

枚举法(也称穷举法),因其算法思路简单易懂,常作为算法学习的入门方法加以介绍.为了让高中生从理性层面理解枚举法的实现过程,同时也让其从感性层面感知枚举法优化的作用,可将"百钱买百鸡"和"爱因斯坦谜题"两则实例引入教学之中,以便引领学生亲历枚举法及其优化的全过程.两则实例具有直观、贴近现实生活的特点,易于激发学生的学习兴趣.