一节课题研究课的设计、实施与思考

摘要

在普通高中新教材物理教科书中均编入了课题研究内容。新教学大纲规定每个年级物理课程至少要安排两个研究课题，旨在培养学生综合运用知识的能力、收集处理信息的能力、分析和解决问题的能力、语言表达能力及团结协作能力，以及培养学生独立思考的习惯，激发学生的创新意识。基于以上设想，我们尝试设计了“研究弹簧振子的周期与振子质量关系”这一课题研究。