程序设计课程的同步协同上机实验学习评价

摘要

@@ 一、引言rn上机实验是程序设计课程实践教学的重要环节.以同步协同上机实验系统作为支撑环境的上机实验打破了教师规定实验题目和步骤,学生按部就班进行实验的传统模式.同步协同上机实验系统的上机实验完全以学生为主体,教师只起组织和引导作用,实验内容完全开放,学生在交流和协作中,进行研究性自主学习,实验学习评价不再单纯根据实验结果或实验报告,它实现了实验学习评价的多元化和智能化.因此,在同步协同上机实验系统环境中,研究程序设计课程的实验学习评价非常必要.