重视生物实验报告写作培养学生能力

摘要

@@ 中学生物课程中的学生实验是培养学生操作技能,观察能力,发现、分析和解决问题的能力,学习科学方法,培养探究质疑精神,养成科学习惯和态度的重要教学形式.rn从中学生物实验教学实际看,通常教师只重视操作能力培养,而对实验报告不够重视.从学生参加实验看,对实验报告满足于抄写现成的结论,使实验报告失去了原有的作用.在日益重视学生能力培养的今天,我们建议师生们重视实验报告的写作,从而促进生物实验的教学,培养学生的能力.