浅析孤独症儿童随班就读工作的教育目标与策略

摘要

＜正＞1问题的提出:近年来随着全纳教育在世界范围内的蓬勃发展,越来越多的孤独症儿童进入普通的学校读书,但是这类儿童的教育如何开展,一直是困扰当前世界的难题。我国随班就读是我国开展全纳教育的重要形式,对孤独症儿童的康复意义重大,然而当前这类儿童的教育质量令人堪忧,提高我国孤独症儿童随班就读教育质量已经成为亟待解决的难题,探索出适合我国国情特点的孤独症儿童随班就读之路,是教育工作者们