乐以化学多角度多方式实施初中化学教与学——以化合价认识为例体验新课程三维目标

摘要

从目前学生对化学的认识误区出发，以新课标为理论基础。引入新课程教学基本理念--即实施核心知识教学。以《化合价》认识为教学案例阐明多手段达到教学三维目标的教学方式。