巧设情境优化初中道德与法治课堂教学

摘要

情境教学就是从情境出发,依据教材的内容,结合学生的实际生活,筛选出合适的素材,所创设出的一种教学场景,以提高学生的学习热情,让学生有身临其境的参与感,让学生能够有丰富的学习感受,从而提高其学习的质量.因此,文章对初中道德与法治课堂中的情境教学法展开探究,以期提高初中道德与法治课堂的教学质量.