核心素养下小学数学课题游戏化教学价值分析

摘要

在不断推进新课程改革之后,小学时期需要以核心素养的培养为重点,对学生实施数学教育。在教学期间,教师除了需要向学生传授数学知识,还需要对其数学成绩进行提升,将思维能力和实践能力作为培养学生的重点。由于学生在小学时期十分好动,无法进行良好的自我控制,在学习数学知识期间经常会分散注意力。在小学数学教学中,通过良好地运用游戏化教学,采用游戏的形式来展现数学知识,使数学教学变得更加有趣、生动,能够促进学生的积极参与,进而开展更加高效的数学教学。