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姚月蓉;
永春第八中学;
课堂生成; 化学思维; 能力;
机译:巧借课堂言行推动学生品质发展
机译:巧借“阅读链接”,提升教学效果
机译:电子学习用法在课堂教学中促进批判性思维能力的有效性
机译:翻转课堂中培养高阶思维能力的教学方法研究
机译:传统课堂环境与非正式课堂环境对创造性思维能力的影响。
机译:护生的批判性思维能力:课堂教学活动的观察
机译:通过在自然资源材料中使用环境来提高学生的理性思维能力:Lembang区IV级SDN 2 Cibodas中自然资源主体的课堂行动研究
机译:估算五种生成资源的环境成本和效益。技术附录。通用生成资源的描述,它们可能具有重大的环境影响,以及这些影响的经济价值。总结报告
机译:使用螺丝匹配面板的思维能力开发套件和思维能力测试方法
机译:资源管理系统,资源转换表生成系统,软件认证系统,资源管理程序,资源转换表生成程序,软件认证程序,资源管理方法,资源转换表生成方法和软件认证方法
机译:资源管理系统,资源转换表生成系统,软件认证系统,资源管理程序,资源转换表生成程序和软件认证程序,资源管理方法,资源转换表生成方法以及软件
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