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理顺三种关系 促进初中语文教学

         

摘要

<正>语文课程改革,实施近三年来,笔者听了许多语文课,感触了许许多多精彩的课堂教学,但也有不少课堂让人迷惑,现就笔者遇到及思考的几个典型问题归纳成三个方面,提出来与广大同行一起探讨交流。

著录项

  • 来源
    《考试周刊》 |2007年第46期|15-15|共1页
  • 作者

    姜新;

  • 作者单位

    启东市汇龙中学 江苏启东226200;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 汉语语文;
  • 关键词

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