精心设计科学实验,培养学生发散思维——初中科学实验教学有效性的策略探究

摘要

科学学习要以探究为核心,而科学探究必须以科学实验为基础,课堂实验是学生开展探究活动的一个主要阵地。因此,要精心设计科学实验,不断改进实验方式,挖掘实验资源,开拓实验渠道,优化实验过程,创设丰富多彩的学习情境。这样不仅能提高实验教学的有效性,而且有助于学生开展自主探究活动,开阔视野,培养发散思维。作者通过多年的实践与研究,针对初中生的实际,对如何开展科学课实验教学,使学生获得科学知识和技能,激发学生学习兴趣,引发探究的动机和行为,提高实验教学的有效性进行了探索。